Музыкальное училище имени Гнесиных Российской академии музыки имени Гнесиных. Специальность 0. 50. Хоровое дирижирование»ПИСЬМЕННАЯ АННОТАЦИЯ НА ХОРОВОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕМетодические рекомендации для студентов II–III курсов и преподавателей ПЦК «Хоровое дирижирование»Составитель – преподаватель ГМУ имени Гнесиных ЛЮБАРСКИЙ В. К. Москва, 2. 00. Методическая разработка рассмотрена и одобренана заседании ПЦК «Хоровое дирижирование»ГМУ имени Гнесиных. Выполнение письменной аннотации на хоровое произведение является важной формой обучения студентов по специальности 0.

Хоровое дирижирование». Целью такой работы является подготовка студентов к самостоятельной хормейстерской деятельности, для чего необходим навык всестороннего изучения хоровой партитуры. Максимальное приближение к верной исполнительской трактовке и выбор хормейстерских приемов по преодолению вокально- хоровых трудностей – вот основные задачи, стоящие перед студентом при разборе хорового сочинения. Их решение должно быть основано на навыках и знаниях, полученных при изучении специальных и теоретических дисциплин. Первый раздел письменной работы посвящается авторам музыки и литературного текста.

Биография композитора излагается кратко, с опорой на наиболее значимые факты его жизни и творчества. Весьма важной и одновременно сложной для студента задачей является понимание общекультурного контекста эпохи, в которую жил и творил композитор, раскрытие основных стилистических направлений в музыке его времени, а также уровня и особенностей развития вокально- хорового исполнительства. Более подробного освещения требует хоровое творчество композитора. Студент должен выявить его «удельный вес» в наследии автора, указать жанры хоровой музыки, которым композитор отдавал предпочтение. В отдельных случаях студент с помощью преподавателя должен выявить и раскрыть индивидуальные черты стиля данного композитора на примере анализируемого произведения.

Картина «Книга жизни» создана Н.К.Рерихом в гималайской долине Кулу. Лама, сидящий на склоне горного ущелья, сосредоточенно читает . Директор Катаева Елена Ивановна&. Руководитель: Акимченко Ульяна Александровна ( педагог). Аннотация: На рисунке изображена . Аннотация является заключительным этапом работы над дипломной (курсовой) работой. Она должна содержать общие сведения и краткую характеристику работы. Если рисунок не уменьшается на одной странице, допускается.

Аннотация — это реклама вашей книги. Аннотация – краткая характеристика научной статьи с точки зрения ее назначения, содержания, вида, формы и других особенностей. Аннотация . Аннотации используются, чтобы быстро рассказать людям на форуме то, что им стоит о вас знать. 3 метода:Написание краткой заметки на форумеНаписание биографической. Вот несколько примеров. Выберите рисунок, соответствующий настроению вашей аннотации: необычный, . Выполнение письменной аннотации на хоровое произведение является важной. Выразительность мелодии определяется не только ее рисунком, но и . Краткое описание картины. Сельские школьники решают очень интересный пример. Видно, что он дается им непросто. Аннотация - это краткий пересказ содержания книги, и ее основная задача - уведомить читателя о. Пример написания» · Как писать синопсис. Схема автоматизации, ГОСТ 34, пример документа, скачать шаблон. 1 СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ; 2 СХЕМА АВТОМАТИЗАЦИИ; 3 КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ. На рисунке (Рисунок 1) изображена схема автоматизации АИС Кадры.

Разбирая произведение современной хоровой музыки, студент должен обратить внимание на преобладание в сочинении либо новаторских, либо традиционных музыкальных приемов. При этом необходимо помнить, что их соотношение в музыке различных авторов проявляется сугубо индивидуально. Изложение биографии автора литературного текста хорового сочинения должно быть предельно сжатым, либо может отсутствовать вовсе.

Место биографии может занять характеристика творчества поэта, определение его роли в литературе, принадлежности тому или иному стилистическому направлению. Далее желательно ответить на вопрос, какие качества литературного первоисточника могли привлечь композитора и вдохновить его на создание хорового произведения. Отвечая на него, студент должен раскрыть свое понимание идеи и содержания литературного текста.

Если анализируемое сочинение является составной частью хорового цикла, то желательно охарактеризовать принцип организации его частей и определить роль и значение данного хора в рамках всего хорового цикла. Если предметом анализа является часть крупного циклического сочинения – мессы, оратории, кантаты – то необходимо кратко осветить путь развития этого жанра в истории музыки и постараться найти новые, оригинальные черты его трактовки в творчестве данного композитора и охарактеризовать роль и значение анализируемой части в рамках целого сочинения.

Если аннотация посвящена хору из оперы, то в характеристике творчества композитора должна быть освещена роль хоровых сцен в его операх в целом и более подробно отражено значение разбираемого хора в драматургии данной оперы. МУЗЫКАЛЬНО- ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОРВ этом разделе должны быть представлены жанровые особенности произведения и его музыкальная форма.

В сочинениях для хора a cappella жанр может быть определен как хоровая миниатюра, мадригал, виланелла, обработка народной песни, баллада, хоровое скерцо и др. В развернутых и достаточно сложных хоровых сочинениях точное определение музыкальной формы не обязательно для студентов II- III курсов, т. Тем не менее студент должен уметь выделить тематически самостоятельные разделы формы и определить их функции в масштабе целого. Кроме того, анализ музыкальной формы предполагает рассмотрение следующих музыкально- языковых параметров: тип письма (гомофонно- гармонический, полифонический, смешанный)особенности высотной организации произведения (тональный план, гармонические средства)голосоведениеметр размер, ритмический рисуноктемп, агогика. Каждый из вышеперечисленных параметров музыкальной формы необходимо рассматривать как средство раскрытия художественного образа.

Например, гомофонно- гармоническое изложение (п. Щедрина «Тиха украинская ночь», или передавать характер торжественного звучания»Sanctus» из Нельсон- мессы Й. Гайдна. В п. 2 необходимо сосредоточить внимание на особенностях тональной структуры музыки, подчеркивая ее тональную устойчивость, либо неустойчивость.

Отклонения в тональность доминанты, а также в далекие тональности, как правило, связаны с динамизмом, остротой, напряженностью звучания музыки. Ресивер Star Track 550D Super Plus - Инструкция далее. Отклонения в тональности субдоминантовой сферы воспринимаются менее остро. Переменный лад, а также ладовые разновидности мажора и минора могут быть свойственны различным национальным музыкальным традициям, творчеству современных композиторов. Гармонический анализ следует начать с общей характеристики данного хорового сочинения. Здесь нужно отметить либо стремление автора к простоте, ясности и прозрачности гармонического изложения, либо его усложненности.

Во многих хоровых произведениях, например, в хорах В. Калинникова, колористическая сторона гармонии является одним из важных средств выразительности, а порой и изобразительности музыки.

В этом разделе аннотации следует обратить внимание на интенсивность пульса гармонических смен и на то, насколько гармоническая вертикаль обусловлена линеарным развитием составляющих ее голосов. Проанализировав каденции, необходимо сделать вывод об их значении в музыкальной форме. При этом надо помнить, что полуавтентические, полуплагальные, прерванные, вторгающиеся, полные несовершенные каденции являются средством относительного расчленения музыкальной формы, в отличие от полных совершенных каденций. В разделе «Голосоведение» (п. Чаще студенты ограничиваются констатацией интервального строения мелодической горизонтали, не выявляя при этом ее выразительной сути. По определению М. И. Глинки, мелодия является душой музыки, и ей как основному средству музыкальной выразительности должно соответствовать индивидуальное толкование, обусловленное образно- эмоциональным строем конкретного хорового сочинения.

Например, поступенное или плавное мелодическое развитие может соответствовать образной сфере покоя или созерцательности. Изломанная, скачкообразная мелодия, как правило, передает состояние беспокойства, взволнованной порывистости, эмоциональной заостренности, взвинченности и т. Так, структурное дробление соответствует развивающему типу музыкального изложения и связано с образами, лишенными статики. Периодичность в большей степени соответствует образно- эмоциональной уравновешенности. Структурное суммирование, как правило, является смысловым объединением элементов музыкальной формы. Метр, размер, ритм.

Характеризуя их, студент должен постараться найти ответ на вопрос, в какой мере они отражают выразительную суть музыки. Метр и его конкретное выражение (размер) могут быть связаны с определенной жанровой направленностью музыки. Например, вальс в творчестве Чайковского получил многогранное воплощение.

Можно сравнить вальс с хором из оперы «Евгений Онегин.