1. Красная книга Республики Узбекистан — официальный государственный документ, который содержит аннотированный перечень редчайших и .
2. Описаны 44 вида растений и 48 видов животных, занесённых в "Красную книгу" Республики Узбекистан. Их признаки, сведения о их распространении, .
3. Республика Алтай, 2007, 154, Красная книга Республики Алтай. Республика Узбекистан, 2009, 321, Красная книга республики Узбекистан.

Разделы: Начальная школа, Экология. Цели: Познакомить учащихся с существованием Красной. Уметь применять ранее полученные знания о. Прививать любовь и бережное отношение к. Оборудование: Красная книга Якутии.

Красная книга”, книги. Правила поведения в. Будь природе другом”, костюмы.

Организационный момент. Введение в тему. Проверка домашнего. Есть одна планета- сад.

В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных. Лишь на ней одной увидишь. Ландыши в траве зелёной. И стрекозы только тут. В речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету, Ведь другой на свете нету! Аким)Учитель: - О какой планете мы прочитали?- Почему говорится, что она одна?- Чем наша планета отличается от других? Рассмотрите эту земную красоту на картинках.

Почему?- Каких животных вы могли бы там встретить. Как прекрасны эти творения природы! Ими б. только восхищаться, поражаясь, сколь щедра на. Красную. книгу и всем им угрожает исчезновение с лица. Вот сегодня, на урок, мы с вами поговорим о. Красной книге. Узнаем, что это за книга, для чего. Какие животные, птицы, растения.

Узнаем, что же нужно делать. Изучение нового. 1 ученик У природы живые краски, Миллионы лучистых соцветий, Для чего чудеса из сказки, Если в жизни их можно встретить! Сценка. Девочка- ромашка с букетом лекарственных. Много трав растёт полезных. На земле страны родной. Могут справиться с болезнью.

Мята, пижма, зверобой. Травяная ведьма. Я хочу тебе, дружок, Дать в букет ещё цветок. Разболится голова.

От подарка твоего. Забирай назад его. То корешок ядовитый подсунет, То траву несъедобную. Соберём шалфей и мяту, Нежных ландышей нарвём. Дома их поставим в воду. Девочка- ромашка Поняла я, братцы, сразу. Хитрый замысел её.

В 1979 году была учреждена "Красная книга Узбекистана", где собраны основные сведения о редких и находящихся под угрозой .

А вы поняли?(загораживает ребят от ведьмы. Та грозит. кулаками и убегает)Учитель: Что вы поняли?

Оборудование: Красная книга Якутии, картины природы, газета “Красная книга”, книги для выставки, знаки “Правила поведения в природе”, плакат “Будь . Впервые Красная книгу Узбекистана была издана в 1984 году. В неё были занесены 163 вида редких растений региона. В 1993 году вышла первая . В Узбекистане готовится увидеть свет новая редакция Красной книги, куда традиционно записываются все редкие и исчезающие виды .

Вывод: Нельзя рвать растения просто так. В вазе. они долго не простоят. Можно рвать только. Какие лекарственные. Мы растенья эти знаем, Бережём и охраняем. От таких лихих, как эта, Собирательниц букетов. В книгу Красную они.

Уж давно занесены. Мы их рвём не на потеху, Отнесём мы их в аптеку. Из даров лесного царства Люди делают лекарства. Учитель: Ребята, а кто знает, что такое. Красная книга природы?

Это книга, в которую заносят. Представителей. природы, занесённых в эту книгу, охранять нужно. Учитель: В 1. 94. Международный союз охраны природы. По заданию. этого союза зоологи, ботаники, экологи стали. Составили списки.

Потом. списки издали в виде книги. Мосты Журнал Переводчиков 2011 подробнее. Назвали её Красная.

Это и была первая Красная книга. В 1. 96. 6 году была издана Международная Красная. Красный цвет- сигнал.

Он как бы призывает всех людей. Поэтому. она и “одета” в красный переплёт. А страницы у неё - разноцветные. На красных страницах поместили тех, кто может. На жёлтых страницах напечатали сведения о.

На белых говорилось о видах, вообще редких на. Земле. А на зелёных - о видах, которые человеку уже. Хранится эта книга в Швейцарском городе Морже. Что. печатали на красных страницах?

А на. белых? А что было напечатано на зелёных. Для каждого, кто попал в Красную книгу, учёные. Сейчас уже. издано несколько томов Международной Красной. В нашей стране такая книга появилась в 1. Учёные подсчитали: только за последние 2.

Земли больше. двухсот видов животных. По одному в год. В наши. И всё потому, что.

Много деревьев вырубают люди. Её требуется очень. С каждым годом на нашей планете остаётся. Загрязняются воздух и. А они необходимы для жизни человека. Из- за всего этого страдают.

Но. растениям и животным приходится трудно и потому. Учитель: Какой вывод можно сделать из. Вывод: Нельзя рвать без надобности.

Учитель: Да, мы знаем, что в природе всё. И если мы будем по частям убивать. Иначе. животные и растения могут исчезнуть с лица Земли. Вы готовились к сегодняшнему уроку. О. каких исчезнувших животных вы узнали? Ученик: Морские коровы - доверчивые. Они не. боялись людей и подплывали к ним очень близко.

А. люди их безжалостно убивали. Так навсегда. исчезли морские коровы.

Ученик: В одной стране жили. Они перелетали с одного.

Назвали этих. голубей странствующими. Их было так много, что. На. Земле не осталось ни одного такого голубя. Учитель: По вине человека исчезло. А какие. животные занесены в Красную книгу?

Ученик: В 1. 97. 1 году в Международную. Красную книгу попал и ряд животных, обитающих в.

Это тигры, леопарды, красный волк. Всего 2. 4 вида. животных. Работа по учебнику с. О каких животных. Про кого вы хотели бы.

А какие растения занесены в Красную книгу? Ученик: В Красную книгу занесены и.

Работа по учебнику с. О чём хотите прочитать?

Учитель: У нас в Якутии тоже есть. Красную книгу Якутии. Это сова, стерх, чёрная.

Из растений: родиола розовая или золотой. Есть у нас и редкие рыбы: муксун, нельма. Всего в “Красной книге Якутии” - 1. В республике созданы 2 заповедника: Олёкминский. Усть- Ленский, в которых находятся исчезающие. Люди охраняют их, следят за. Люди всего мира поняли, что природа планеты в.

Сейчас переоборудуются многие заводы. Сажают новые леса. Запрещено собирать.

А что можем сделать мы, когда находимся в лесу. Правила поведения в природе: 1.

Нельзя ломать ветки деревьев. Нельзя срывать цветы.

Нельзя ловить бабочек, стрекоз и других. Нельзя уничтожать жаб, лягушек, змей и других. Ученик: Прекрасен мир живой природы, А люди - часть его.

Нам надо сообща беречь, умножать, познавать. Этот великий мир!

Без него не было бы ни поэзии, ни искусства, А значит, и самого человека. Ученик: Берегите эту землю, эту воду, Даже малую былиночку, любя, Берегите всех зверей внутри природы, Убивайте лишь зверей внутри себя! Учитель: О каких зверях идёт речь? Выставка книг. Рекомендации учителя.

Черкасова серия “Они должны жить”“Млекопитающие”. Юрий Дмитриев, Наталья Пожарицкая “Твоя. Красная книга”. Журналы “Свирель”, “Юный натуралист”. О чём говорили на уроке? Что новое и интересное узнали?

Понравился ли урок?